A) Para proteger los ojos de posibles salpicaduras o derrames de productos químicos.
B) Para evitar ensuciarse las pestañas.
C) Para parecer más profesional en el laboratorio.
D) Porque es una tendencia de moda entre los científicos.

A) Demostrar su independencia de las directrices.
B) Garantizar la seguridad, precisión y reproducibilidad de los resultados.
C) Perder el tiempo en el laboratorio.
D) Para hacer el experimento más desafiante.

A) Un grupo que hace trampas en el experimento.
B) Grupo en el que no se aplica la variable sometida a prueba, utilizado como referencia para la comparación.
C) Un grupo que controla el experimento.
D) Un grupo que hace el experimento primero.

A) Para confundir el proceso experimental.
B) Proporcionar un resumen del experimento una vez finalizado.
C) Proporcionar una predicción comprobable sobre el resultado del experimento.
D) Para que el experimento dure más tiempo.

A) Variables independientes.
B) Variables constantes.
C) Variables dependientes.
D) Variables de control.

A) Garantizar que los resultados son coherentes y no se deben al azar o a errores.
B) Perder tiempo y recursos en el laboratorio.
C) Para disuadir de seguir experimentando.
D) Confundir la validez de los resultados iniciales.

A) Termómetro
B) Regla
C) Saldo
D) Cronómetro

A) Para demostrar tus habilidades matemáticas.
B) Para confundir el análisis de datos.
C) Garantizar la fiabilidad y validez de los resultados.
D) Para impresionar a tus compañeros.