A) Para evitar ensuciarse las pestañas.
B) Porque es una tendencia de moda entre los científicos.
C) Para proteger los ojos de posibles salpicaduras o derrames de productos químicos.
D) Para parecer más profesional en el laboratorio.

A) Demostrar su independencia de las directrices.
B) Perder el tiempo en el laboratorio.
C) Garantizar la seguridad, precisión y reproducibilidad de los resultados.
D) Para hacer el experimento más desafiante.

A) Un grupo que hace el experimento primero.
B) Un grupo que controla el experimento.
C) Grupo en el que no se aplica la variable sometida a prueba, utilizado como referencia para la comparación.
D) Un grupo que hace trampas en el experimento.

A) Para que el experimento dure más tiempo.
B) Para confundir el proceso experimental.
C) Proporcionar un resumen del experimento una vez finalizado.
D) Proporcionar una predicción comprobable sobre el resultado del experimento.

A) Variables constantes.
B) Variables de control.
C) Variables independientes.
D) Variables dependientes.

A) Garantizar que los resultados son coherentes y no se deben al azar o a errores.
B) Para disuadir de seguir experimentando.
C) Confundir la validez de los resultados iniciales.
D) Perder tiempo y recursos en el laboratorio.

A) Termómetro
B) Saldo
C) Cronómetro
D) Regla

A) Para demostrar tus habilidades matemáticas.
B) Para impresionar a tus compañeros.
C) Garantizar la fiabilidad y validez de los resultados.
D) Para confundir el análisis de datos.