A) Para evitar ensuciarse las pestañas.
B) Para proteger los ojos de posibles salpicaduras o derrames de productos químicos.
C) Porque es una tendencia de moda entre los científicos.
D) Para parecer más profesional en el laboratorio.

A) Perder el tiempo en el laboratorio.
B) Para hacer el experimento más desafiante.
C) Garantizar la seguridad, precisión y reproducibilidad de los resultados.
D) Demostrar su independencia de las directrices.

A) Un grupo que hace el experimento primero.
B) Grupo en el que no se aplica la variable sometida a prueba, utilizado como referencia para la comparación.
C) Un grupo que hace trampas en el experimento.
D) Un grupo que controla el experimento.

A) Para confundir el proceso experimental.
B) Proporcionar una predicción comprobable sobre el resultado del experimento.
C) Proporcionar un resumen del experimento una vez finalizado.
D) Para que el experimento dure más tiempo.

A) Variables independientes.
B) Variables de control.
C) Variables constantes.
D) Variables dependientes.

A) Para disuadir de seguir experimentando.
B) Garantizar que los resultados son coherentes y no se deben al azar o a errores.
C) Confundir la validez de los resultados iniciales.
D) Perder tiempo y recursos en el laboratorio.

A) Termómetro
B) Regla
C) Saldo
D) Cronómetro

A) Para demostrar tus habilidades matemáticas.
B) Para impresionar a tus compañeros.
C) Garantizar la fiabilidad y validez de los resultados.
D) Para confundir el análisis de datos.