A) Plantas de reciclaje modernas y centralizadas B) Rellenos sanitarios tecnificados C) Exportación de basura a países vecinos D) Vertederos a cielo abierto o botaderos sin control
A) El cultivo intensivo de caña de azúcar B) La ganadería extensiva C) La producción de café de altura D) La construcción de carreteras interoceánicas
A) Bioetanol B) Aguas grises C) Sedimento D) Lixiviado
A) Incremento de la biodiversidad local B) Pérdida de la capa fértil por erosión C) Aumento de la infiltración de agua D) Disminución del riesgo de incendio
A) Cobre B) Hierro C) Mercurio D) Sodio
A) Metano (CH4) B) Monóxido de Carbono (CO) C) Vapor de agua (H2O) D) Oxígeno (O2)
A) Extracción de petróleo a gran escala B) Construcción de complejos hoteleros y turísticos C) Proyectos de reforestación financiados por el gobierno D) Uso de suelo agrícola y ganadero (colonos)
A) Su temperatura elevada B) Su alto contenido de sustancias químicas y metales pesados C) La presencia de patógenos orgánicos D) Su coloración intensa y olor fuerte
A) Principio de Cooperación Internacional B) Principio de Desarrollo Sostenible C) Principio de Precaución D) Principio Contaminador-Pagador
A) Tala rasa B) Sistema agroforestal C) Cultivo en invernadero D) Monocultivo
A) Exposición a altos niveles de radiación solar B) Contagio de enfermedades transmitidas por vectores (roedores, moscas) e infecciones respiratorias C) Intoxicación por el consumo excesivo de sal D) Deficiencia de vitaminas por la falta de alimentos frescos
A) Cianuro B) Etanol C) Dióxido de carbono (CO2) D) Cloruro de sodio (Sal común)
A) Aumento de la velocidad del flujo del agua subterránea B) Disminución de la temperatura ambiental C) Aumento de la sedimentación y la turbidez en el cuerpo de agua D) Reducción de la evaporación del agua
A) Limitaciones presupuestarias y falta de terrenos adecuados para la infraestructura B) La falta de tecnología de vanguardia disponible en el mercado internacional C) La ausencia de normativa legal que regule la disposición final de residuos D) La alta rotación de personal técnico especializado
A) El crecimiento de especies nativas de árboles B) La emisión de partículas y gases contaminantes a la atmósfera C) Un aumento de la capacidad de absorción de agua del suelo D) La disminución de la temperatura de la región
A) Liberación masiva de metano por su descomposición B) Fragmentación en microplásticos e ingesta por la fauna C) Cambio en la salinidad del agua D) Generación de espuma superficial que evita la luz solar
A) Reducir, Reutilizar, Reciclar; siendo la Reducción el más importante. B) Reutilizar, Recuperar, Reemplazar; siendo la Recuperación el más importante. C) Rechazar, Reintegrar, Recolectar; siendo la Reintegración el más importante. D) Reparar, Reutilizar, Reciclar; siendo la Reparación el más importante.
A) La prohibición de la siembra de maíz y frijoles en sus territorios B) La pérdida de sus recursos naturales, identidad cultural y conflictos territoriales C) Una mayor disponibilidad de tierra para la caza deportiva D) El incremento del turismo de aventura a gran escala
A) Verterlos solo durante la noche para evitar la detección B) Implementar una planta de tratamiento de efluentes (PTAR) C) Almacenarlos en tanques sin ningún tratamiento D) Diluirlos con grandes cantidades de agua de lluvia
A) Neutralización B) Desmineralización C) Biodegradación D) Compactación del suelo
A) Llevar la basura de la escuela al vertedero municipal B) Crear una campaña de recolección de fondos para la reforestación C) Diseñar un plan de manejo nacional de residuos D) Implementar y promover activamente la separación (clasificación) de residuos reciclables en el aula
A) Organizar protestas masivas en las reservas naturales B) Informar sobre los efectos de la tala ilegal y promover el uso de alternativas a la leña o prácticas agroforestales C) Ignorar el problema porque es responsabilidad solo de las autoridades D) Asegurar un suministro ilimitado de madera legal para la construcción
A) Reciclar B) Reutilizar C) Restaurar D) Reducir
A) Falta de interés generalizado en el medio ambiente B) La distancia geográfica, la logística y la seguridad en áreas invadidas por colonos C) La ausencia total de tierras disponibles para plantar D) La falta de herramientas básicas como palas y azadones
A) Crear una canción de protesta sobre el agua contaminada B) Promover la quema de la basura antes de que llueva para reducir el lixiviado C) Pedir que se prohíba la venta de cualquier producto plástico en la ciudad D) Abogar por la construcción o mejora de un relleno sanitario que capture y trate el lixiviado
A) Comprar solo productos de marcas internacionales famosas B) Llevar envases y bolsas reutilizables para comprar a granel o evitar empaques innecesarios C) Pedir que todos los productos vengan en doble bolsa plástica para mayor seguridad D) Comprar solo alimentos procesados y empacados en latas
A) Almacenar la basura quemada en bolsas de tela B) Separar la basura orgánica para hacer compostaje y asegurar la recolección de los desechos no orgánicos C) Empezar a enterrar toda la basura detrás de la casa D) Comenzar a utilizar la basura como combustible para el vehículo familiar |