Libres para elegir por Milton Friedman, Rose Friedman
  • 1. ¿Cuál es el tema principal de "Libre para elegir"?
A) La planificación central es más eficiente que el libre mercado.
B) La regulación gubernamental es esencial para una economía justa.
C) La caridad es la mejor solución contra la pobreza.
D) La libertad económica conduce a la libertad personal.
  • 2. ¿Qué argumenta Milton Friedman sobre la intervención gubernamental?
A) Debería ampliarse a todos los sectores.
B) Proporciona las salvaguardias necesarias.
C) Siempre es beneficioso para la economía.
D) A menudo tiene consecuencias negativas no deseadas.
  • 3. Según Friedman, ¿cuál es el principal beneficio de una economía de mercado?
A) Permite el intercambio voluntario.
B) Garantiza la igualdad de resultados.
C) Elimina la competencia.
D) Es fácilmente controlable por el gobierno.
  • 4. ¿Cuál es el objetivo de "Libre para elegir" según los autores?
A) Proponer un cambio de gobierno revolucionario.
B) Avalar el control gubernamental de la economía.
C) Defender la igualdad económica total.
D) Promover los principios de una sociedad libre.
  • 5. Según Friedman, ¿cuál es el impacto de los controles de precios?
A) Benefician a los consumidores.
B) Siempre reducen la inflación.
C) Estabilizan el mercado.
D) Provocan escasez y excedentes.
  • 6. ¿Qué papel cree Friedman que debe desempeñar el gobierno?
A) Sustitución de entidades privadas en todos los sectores.
B) Fijación de precios de bienes y servicios.
C) Mantener un marco estable para el mercado.
D) Dirigir todas las actividades económicas.
  • 7. Friedman sostiene que el intercambio voluntario beneficia:
A) Intereses gubernamentales.
B) Ninguna de las partes.
C) Sólo la parte más fuerte.
D) Ambas partes implicadas.
  • 8. ¿Qué tipo de política desaconseja Friedman?
A) Políticas fiscales discrecionales.
B) Pequeños programas gubernamentales.
C) Asociaciones público-privadas.
D) Estrategias de inversión a largo plazo.
  • 9. ¿Qué tema aborda Friedman en relación con las becas?
A) Control gubernamental de las escuelas.
B) Financiación universal de la educación.
C) Elección educativa y competencia.
D) Restricción del acceso a la enseñanza superior.
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