Historias aborígenes del tiempo del sueño
  • 1. ¿Qué animal aparece a menudo en las historias del Dreamtime como creador o protector?
A) Emu
B) Ornitorrinco
C) Koala
D) Canguro
  • 2. ¿Qué método se utiliza para transmitir las historias de los sueños de generación en generación?
A) Libros escritos
B) Tradición oral
C) Vídeos en línea
D) Documentales televisados
  • 3. ¿Qué grupo aborigen se asocia con Uluru en las historias del Dreamtime?
A) Koori
B) Anangu
C) Yolngu
D) Noongar
  • 4. ¿Qué papel desempeñan las historias del Dreamtime en el fortalecimiento de los lazos comunitarios?
A) Provocan conflictos y desacuerdos
B) Crean un sentimiento compartido de identidad y pertenencia
C) Aíslan a determinados grupos de la comunidad
D) Fomentan la competencia y el individualismo
  • 5. ¿Cuál es el significado de la Serpiente Arco Iris en las historias del Tiempo del Sueño?
A) Una criatura mítica sin un papel específico
B) Creación y protección de la tierra y sus gentes
C) Guiar a los viajeros por el Outback
D) Símbolo de destrucción y caos
  • 6. ¿Qué enseñan las historias del Dreamtime sobre el concepto del tiempo?
A) El tiempo debe medirse estrictamente con calendarios
B) El tiempo no es lineal, sino que está interconectado con el pasado, el presente y el futuro.
C) El tiempo es una construcción fija e inmutable
D) El tiempo es irrelevante para contar historias
  • 7. ¿Por qué se consideran sagradas las historias del Dreamtime en la cultura aborigen?
A) Se les prohíbe
B) Poseen conocimientos espirituales y culturales
C) Son ficticios y no deben tomarse en serio.
D) Se utilizan con fines comerciales
  • 8. ¿Qué papel desempeñan los antepasados en los relatos del Dreamtime?
A) Como obstáculos a superar
B) Como criaturas míticas sin influencia
C) Como símbolos del pasado que deberían olvidarse
D) Como creadores y guías de las generaciones futuras
  • 9. ¿Cómo ven las comunidades aborígenes la narración de historias del Dreamtime por forasteros?
A) Con emoción y aprecio por el interés
B) Con indiferencia y desinterés por las tradiciones culturales
C) Con precaución y respeto a la sensibilidad cultural
D) Con escepticismo y críticas por inexactitudes
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