Historias aborígenes del tiempo del sueño
  • 1. ¿Qué animal aparece a menudo en las historias del Dreamtime como creador o protector?
A) Koala
B) Ornitorrinco
C) Canguro
D) Emu
  • 2. ¿Qué método se utiliza para transmitir las historias de los sueños de generación en generación?
A) Tradición oral
B) Vídeos en línea
C) Documentales televisados
D) Libros escritos
  • 3. ¿Qué grupo aborigen se asocia con Uluru en las historias del Dreamtime?
A) Koori
B) Noongar
C) Anangu
D) Yolngu
  • 4. ¿Qué papel desempeñan las historias del Dreamtime en el fortalecimiento de los lazos comunitarios?
A) Provocan conflictos y desacuerdos
B) Crean un sentimiento compartido de identidad y pertenencia
C) Fomentan la competencia y el individualismo
D) Aíslan a determinados grupos de la comunidad
  • 5. ¿Cuál es el significado de la Serpiente Arco Iris en las historias del Tiempo del Sueño?
A) Creación y protección de la tierra y sus gentes
B) Una criatura mítica sin un papel específico
C) Guiar a los viajeros por el Outback
D) Símbolo de destrucción y caos
  • 6. ¿Qué enseñan las historias del Dreamtime sobre el concepto del tiempo?
A) El tiempo no es lineal, sino que está interconectado con el pasado, el presente y el futuro.
B) El tiempo es irrelevante para contar historias
C) El tiempo es una construcción fija e inmutable
D) El tiempo debe medirse estrictamente con calendarios
  • 7. ¿Por qué se consideran sagradas las historias del Dreamtime en la cultura aborigen?
A) Se utilizan con fines comerciales
B) Son ficticios y no deben tomarse en serio.
C) Se les prohíbe
D) Poseen conocimientos espirituales y culturales
  • 8. ¿Qué papel desempeñan los antepasados en los relatos del Dreamtime?
A) Como obstáculos a superar
B) Como creadores y guías de las generaciones futuras
C) Como símbolos del pasado que deberían olvidarse
D) Como criaturas míticas sin influencia
  • 9. ¿Cómo ven las comunidades aborígenes la narración de historias del Dreamtime por forasteros?
A) Con indiferencia y desinterés por las tradiciones culturales
B) Con escepticismo y críticas por inexactitudes
C) Con emoción y aprecio por el interés
D) Con precaución y respeto a la sensibilidad cultural
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