A) Uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
B) Un programa de estudio para enseñar tecnología.
C) Un método obsoleto de enseñanza sin tecnología.
D) Una forma de tecnología exclusiva para educadores.

A) Libro impreso de ejercicios.
B) Plataforma de cuestionarios en línea.
C) Proyector de diapositivas.
D) Máquina de café automática.

A) Reemplazo total de maestros por juegos educativos.
B) Aplicación de elementos de juego para motivar y enganchar a los estudiantes en el aprendizaje.
C) Incorporación exclusiva de juegos de video en el aula.
D) Creación de torneos literarios dentro de la escuela.

A) Cambio radical en la enseñanza tradicional.
B) Aumento del número de alumnos en cada aula.
C) Tecnología que superpone información digital en el mundo real a través de dispositivos.
D) Proceso que amplifica errores en el aprendizaje.

A) Diccionario en papel.
B) Pizarra magnética.
C) Martillo y clavos.
D) Articulate Storyline.

A) Modelo de Optimización de Operaciones en Centros educativos.
B) Manual de Organización para Oficiales de Correspondencia.
C) Curso Masivo Abierto en Línea (Massive Open Online Course).
D) Método de Orientación en Optimización Curricular.

A) Modelo de enseñanza donde los conceptos se introducen fuera del aula y se practican en clase.
B) Clase sin ningún tipo de tecnología.
C) Aula diseñada para hacer acrobacias.
D) Intercambio de clases entre profesores.

A) Realiza las evaluaciones de los cursos.
B) Administra los recursos tecnológicos de la plataforma.
C) No tiene responsabilidades específicas.
D) Guía y acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje en línea.