A) Tambor de piel. B) Lira. C) Flauta de hueso. D) Trompeta de concha.
A) Grecia. B) Alemania. C) China. D) Egipto.
A) Estudio de la música clásica europea. B) Estudio de la música en su contexto cultural y social, aportando información valiosa a la arqueología musical. C) Estudio de la música pop contemporánea. D) Estudio de la música en películas y televisión.
A) Mozart. B) Vivaldi. C) Haendel. D) Bach.
A) Renacimiento. B) Edad Media. C) Edad Moderna. D) Antigüedad Clásica.
A) Arpa. B) Trompeta. C) Clarinet. D) Didgeridoo.
A) Registro de las condiciones climáticas de la época. B) La importancia cultural y espiritual de la música en las sociedades antiguas. C) Mapas de las rutas migratorias de los primeros humanos. D) Escenas cotidianas de la vida de los cazadores prehistóricos.
A) Instrumento de cuerda parecido a una lira. B) Instrumento de viento similar a una flauta. C) Estandarte usado en desfiles romanos. D) Pequeño instrumento musical de percusión. |