A) Tambor de piel. B) Trompeta de concha. C) Flauta de hueso. D) Lira.
A) Alemania. B) Egipto. C) China. D) Grecia.
A) Estudio de la música pop contemporánea. B) Estudio de la música en películas y televisión. C) Estudio de la música clásica europea. D) Estudio de la música en su contexto cultural y social, aportando información valiosa a la arqueología musical.
A) Vivaldi. B) Mozart. C) Bach. D) Haendel.
A) Edad Media. B) Edad Moderna. C) Antigüedad Clásica. D) Renacimiento.
A) Trompeta. B) Arpa. C) Clarinet. D) Didgeridoo.
A) La importancia cultural y espiritual de la música en las sociedades antiguas. B) Escenas cotidianas de la vida de los cazadores prehistóricos. C) Mapas de las rutas migratorias de los primeros humanos. D) Registro de las condiciones climáticas de la época.
A) Instrumento de viento similar a una flauta. B) Estandarte usado en desfiles romanos. C) Instrumento de cuerda parecido a una lira. D) Pequeño instrumento musical de percusión. |