A) Lira. B) Trompeta de concha. C) Tambor de piel. D) Flauta de hueso.
A) China. B) Alemania. C) Egipto. D) Grecia.
A) Estudio de la música en películas y televisión. B) Estudio de la música pop contemporánea. C) Estudio de la música clásica europea. D) Estudio de la música en su contexto cultural y social, aportando información valiosa a la arqueología musical.
A) Bach. B) Mozart. C) Haendel. D) Vivaldi.
A) Renacimiento. B) Edad Moderna. C) Antigüedad Clásica. D) Edad Media.
A) Clarinet. B) Trompeta. C) Didgeridoo. D) Arpa.
A) Registro de las condiciones climáticas de la época. B) Mapas de las rutas migratorias de los primeros humanos. C) Escenas cotidianas de la vida de los cazadores prehistóricos. D) La importancia cultural y espiritual de la música en las sociedades antiguas.
A) Estandarte usado en desfiles romanos. B) Instrumento de cuerda parecido a una lira. C) Instrumento de viento similar a una flauta. D) Pequeño instrumento musical de percusión. |