A) Para identificar solo las lenguas dominantes B) Para establecer una lengua universal C) Para preservar la diversidad cultural y lingüística D) Para analizar la gramática de un idioma específico
A) Aquellas que tienen pocos hablantes y están en riesgo de desaparecer B) Lenguas que solo se utilizan en contextos religiosos C) Lenguas usadas por comunidades pequeñas aisladas del mundo D) Lenguas que han dejado de ser habladas en la actualidad
A) La enseñanza de idiomas a nivel universitario B) La traducción de textos antiguos a lenguas modernas C) La aplicación de teorías y métodos lingüísticos para resolver problemas prácticos D) El estudio de la gramática histórica de las lenguas
A) Ayudan a explicar la relación entre el lenguaje, la cultura y el pasado de una comunidad B) Son utilizados para enseñar gramática en algunas lenguas antiguas C) Son historias ficticias creadas para la diversión D) No tienen relevancia en el estudio del lenguaje
A) Lengua se refiere al sistema de comunicación de un grupo, idioma es una variedad de la lengua B) Lengua se usa solo para la comunicación escrita, idioma para la oral C) Idioma es la forma correcta de referirse a cualquier sistema de comunicación D) Son términos sin diferencia significativa
A) La enseñanza de varios idiomas en una sola escuela B) El estudio de lenguas en contexto cultural C) La habilidad de hablar varios idiomas D) La adaptación de un idioma a diferentes contextos sociales
A) El uso de dos idiomas en momentos específicos B) La habilidad de hablar dos lenguas con fluidez C) La traducción simultánea de un idioma a otro D) La adaptación de un idioma a diferentes contextos sociales
A) La lingüística estudia la sintaxis, mientras que la sociolingüística estudia la fonología B) La sociolingüística estudia cómo los factores sociales influyen en el lenguaje C) La sociolingüística se enfoca únicamente en aspectos históricos del lenguaje D) La lingüística se enfoca en las lenguas minoritarias |