A) Para proteger los ojos de posibles salpicaduras o derrames de productos químicos.
B) Para evitar ensuciarse las pestañas.
C) Porque es una tendencia de moda entre los científicos.
D) Para parecer más profesional en el laboratorio.

A) Perder el tiempo en el laboratorio.
B) Para hacer el experimento más desafiante.
C) Demostrar su independencia de las directrices.
D) Garantizar la seguridad, precisión y reproducibilidad de los resultados.

A) Un grupo que hace el experimento primero.
B) Un grupo que controla el experimento.
C) Un grupo que hace trampas en el experimento.
D) Grupo en el que no se aplica la variable sometida a prueba, utilizado como referencia para la comparación.

A) Para que el experimento dure más tiempo.
B) Proporcionar un resumen del experimento una vez finalizado.
C) Proporcionar una predicción comprobable sobre el resultado del experimento.
D) Para confundir el proceso experimental.

A) Variables constantes.
B) Variables independientes.
C) Variables dependientes.
D) Variables de control.

A) Confundir la validez de los resultados iniciales.
B) Garantizar que los resultados son coherentes y no se deben al azar o a errores.
C) Para disuadir de seguir experimentando.
D) Perder tiempo y recursos en el laboratorio.

A) Cronómetro
B) Termómetro
C) Saldo
D) Regla

A) Garantizar la fiabilidad y validez de los resultados.
B) Para confundir el análisis de datos.
C) Para impresionar a tus compañeros.
D) Para demostrar tus habilidades matemáticas.