A) Para parecer más profesional en el laboratorio.
B) Para evitar ensuciarse las pestañas.
C) Porque es una tendencia de moda entre los científicos.
D) Para proteger los ojos de posibles salpicaduras o derrames de productos químicos.

A) Demostrar su independencia de las directrices.
B) Perder el tiempo en el laboratorio.
C) Garantizar la seguridad, precisión y reproducibilidad de los resultados.
D) Para hacer el experimento más desafiante.

A) Un grupo que hace el experimento primero.
B) Grupo en el que no se aplica la variable sometida a prueba, utilizado como referencia para la comparación.
C) Un grupo que hace trampas en el experimento.
D) Un grupo que controla el experimento.

A) Para confundir el proceso experimental.
B) Para que el experimento dure más tiempo.
C) Proporcionar una predicción comprobable sobre el resultado del experimento.
D) Proporcionar un resumen del experimento una vez finalizado.

A) Variables independientes.
B) Variables dependientes.
C) Variables de control.
D) Variables constantes.

A) Para disuadir de seguir experimentando.
B) Garantizar que los resultados son coherentes y no se deben al azar o a errores.
C) Confundir la validez de los resultados iniciales.
D) Perder tiempo y recursos en el laboratorio.

A) Termómetro
B) Saldo
C) Regla
D) Cronómetro

A) Garantizar la fiabilidad y validez de los resultados.
B) Para confundir el análisis de datos.
C) Para impresionar a tus compañeros.
D) Para demostrar tus habilidades matemáticas.