A) 1940 B) 1925 C) 1919 D) 1932
A) William Jennings Bryan B) H.L. Mencken C) Juez John T. Rainey D) Clarence Darrow
A) Enseñanza de la evolución en las escuelas públicas B) Filosofía de la enseñanza C) Enseñar historia D) Enseñanza de la religión
A) Acabó con todos los estudios religiosos B) Mayor concienciación sobre la enseñanza de la evolución C) Aumento de la censura en las escuelas D) Menor interés por la ciencia
A) Se trataba de entretenimiento circense B) Fue un choque de culturas e ideologías C) No tuvo un impacto cultural significativo D) Se trataba principalmente de tecnicismos legales
A) Aceptación total de la evolución en las escuelas B) Derogación inmediata de la Ley Butler C) Intensificación del debate sobre educación y religión D) Pérdida de toda influencia fundamentalista
A) Polarizó a la opinión pública B) No hubo reacción C) Los medios de comunicación lo ignoraron D) Todos apoyaron la evolución
A) El movimiento por los derechos civiles B) El movimiento fundamentalista C) El movimiento por el sufragio femenino D) El movimiento de la Prohibición
A) Alfred Kinsey B) H.L. Mencken C) Clarence Darrow D) William Jennings Bryan |