A) Parcs de loisirs B) Services de télécommunications C) Approvisionnement en eau potable D) Musées et galeries d'art
A) Pour coordonner les secours et les efforts de reconstruction B) Pour limiter l'accès à l'information extérieure C) Pour contrôler les informations diffusées au public D) Pour rendre les citoyens dépendants de l'État
A) Études de philosophie approfondies B) Formation en techniques de jardinage C) Éducation artistique avancée D) Apprentissage des compétences de survie et de reconstruction
A) Stimuler l'industrie du recyclage B) Augmenter la quantité de ressources disponibles C) Prévenir la propagation de maladies D) Créer de nouvelles sources de revenus
A) Faciliter la communication, les soins de santé et la gestion des ressources B) Exacerber les inégalités en favorisant une élite technologique C) Contrôler la population à travers une surveillance totale D) Créer des armes de destruction massive
A) Connaissance approfondie de la couture B) Talent pour jouer d'un instrument de musique C) Maîtrise des recettes de cuisine exotique D) Capacité à prendre des décisions cruciales rapidement
A) En favorisant l'entraide et le soutien mutuel B) En imposant des sanctions sévères aux comportements non solidaires C) En promouvant l'individualisme et la compétition D) En encourageant la méfiance et la paranoïa
A) Permettre l'exploitation sauvage des ressources B) Établir un contrôle total sur les terres restantes C) Ignorer les questions environnementales pour se concentrer sur l'économie D) Assurer la durabilité des ressources pour les générations futures |