A) Photoshop B) PowerPoint C) Excel D) Word
A) HTML B) Python C) Java D) CSS
A) Maîtrise de la dactylographie B) Compétence en cuisine C) Connaissance approfondie de l'histoire de l'art D) Capacité à analyser et interpréter des données
A) Pour créer des articles sensationnels sans éthique B) Pour renforcer les stéréotypes et clichés C) Pour limiter l'accès du public aux informations D) Pour protéger la vie privée des individus et respecter l'éthique journalistique
A) Pour rendre le processus plus long et complexe B) Pour s'assurer de la fiabilité et de l'exactitude des informations présentées C) Pour influencer l'opinion publique en manipulant les données D) Pour limiter l'accès du public aux informations
A) Complexité et obscurité B) Utilisation de couleurs criardes C) Surcharge d'informations D) Simplicité et clarté
A) Permet de vérifier la validité des analyses et conclusions présentées B) N'a pas d'impact sur la crédibilité des informations C) Sert à cacher les erreurs et approximations D) Rend les données moins fiables
A) L'open data limite l'accès des journalistes aux informations B) L'open data n'a pas d'impact sur le journalisme de données C) L'open data fournit des sources de données accessibles et utilisables pour le journalisme de données D) L'open data n'est pas utilisé dans le journalisme de données |