A) Explorer les applications spécifiques de la physique dans la technologie. B) Discuter de l'histoire de la mécanique quantique. C) Enseigner les mathématiques avancées. D) Fournir une introduction aux concepts fondamentaux de la physique.
A) Il n'existe pas de volume consacré à la mécanique. B) Volume III. C) Volume I. D) Volume II.
A) Démonstrations en laboratoire. B) Preuves mathématiques avancées. C) Simulations informatiques. D) Des analogies simples et des expériences de pensée.
A) Mécanique classique. B) Mécanique statistique. C) Dynamique des fluides. D) Mécanique quantique.
A) Organigrammes. B) Diagrammes de Feynman. C) Graphiques à barres. D) Schémas des circuits.
A) Thermodynamique. B) Astrophysique. C) Électrodynamique quantique. D) Mécanique classique.
A) Elle est secondaire par rapport aux preuves mathématiques. B) Il faut l'éviter. C) Elle est essentielle pour valider les théories. D) Elle est souvent inutile.
A) Dualité onde-particule. B) Principe d'Archimède. C) Le principe de superposition. D) Principe d'incertitude d'Heisenberg. |