A) Volar más alto con sus plumas
B) Verse mejor que otros animales
C) Soportar el clima en donde viven

A) Las cubiertas de los animales sirven para protegerse del peligro de extinción
B) La cubierta animal no se ha adaptado al medio
C) La cubierta animal no han cambiado en millones de años
D) Las cubiertas han evolucionado a través de la historia por los cambios climáticos

A) Es cuando los animales logran desenvolverse de mejor manera en el medio ambiente donde viven
B) Cuando emigra a un mejor mdioambiente
C) Es cuando el animal adapta el medio ambiente a sus necesidades
D) Cuando los animales mueren por no adaptarse al habitad donde viven

A) Estancamiento
B) Adaptación
C) Desplazamiento
D) Pasivo

A) Para construir su propio refugio
B) Que estén inmovilizados
C) Que fabriquen su propio alimento
D) Para subsistir

A) Como se comunican
B) La manera como respiran
C) Como olfatean
D) Como se trasladan para sobrevivir

A) Éxito en el la búsqueda de comida por parte de los animales
B) Reproducción sexual por parte de los animales
C) Adaptación al medio por parte de los animales
D) Adaptación al medio por parte de los animales

A) Estar inconsciente del mundo exterior
B) Estar en constante peligro en el mundo exterior
C) Recibir información del mundo exterior
D) Recibir estímulos del mundo exterior

A) Hacer pensar al cerebro
B) Alertarnos de emergencias
C) Ser dependientes del mundo exterior
D) Percibir el mundo que nos rodea

A) Gusto, tacto, olfato, oído, vista
B) Correr, olfato, oído, tacto y gusto
C) Saltar, trotar, olfatear y escuchar
D) Jugar, mirar, comer, olfato y oído

A) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
B) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
C) Es cuando los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren
D) Es cuando los seres vivos mueren

A) Para relacionarse con otros
B) Para que las generaciones de animales y personas sean diferentes y no siempre las mismas
C) Para vivir en comunidad
D) Para morir y luego vivir

A) A y B son las mediciones de invierno y verano
B) D y F son las mediciones de primavera y otoño
C) E y F son las mediciones de verano y primavera
D) B y C son las mediciones de primavera y verano

A) En estado sólido y en invierno
B) En estado plasma y en otoño
C) En estado líquido y en primavera
D) En estado gaseoso y en verano

A) el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.
B) la actividad del centro de la Tierra.
C) el efecto del calor del sol sobre la Tierra.
D) el movimiento de las placas tectónicas.

A) La bolita de plasticina.
B) La bolita de cristal y la bolita de plasticina.
C) La bolita de acero