Control comprensión lectora

Control comprensión lectora - חִידוֹן

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Fábula
B) Novela
C) Obra dramática
D) Cuento

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

A) Narrar una historia
B) Informar
C) Expresar sentimientos
D) Representar en escenario

3. ¿Cuáles son los personajes del texto?

A) Dos hermanitos y Ondina.
B) Dos hermanitos
C) Una mujer y una ondina.
D) Dos hermanos, una bruja y una ondina.

4. ¿Cómo era ondina?

A) Fea y buena.
B) bella
C) fea
D) Malvada

5. La intención de la ondina era:

A) Ayudar a los niños.
B) Hacer trabajar para ella a los hermanos.
C) Ayudar a los niños a salir del fondo del manantial.
D) Adoptar a los niños como si fueran hijos.

6. ¿Cuál es el problema de los dos hermanitos en el texto?

A) Que una ondina los tiene atrapados
B) Que deben perseguir a una ondina.
C) Que deben regresar a su hogar después de un paseo.
D) Que están de paseo en un manantial y se perdieron

7. La huida de los niños demostró que:

A) Que no querían molestar a la ondina.
B) No le gustaban los manantiales
C) Que extrañaban a sus padres.
D) Los niños no estaban tranquilos por la situación que estaban viviendo.

8. “Un hermanito jugaba con su hermanita al borde de un manantial, y he aquí que, jugando, se cayeron los dos adentro. En el fondo vivía una ondina, el fragmento corresponde a:

A) Clímax del texto.
B) Inicio o presentación del texto.
C) Desenlace del texto.
D) Desarrollo del texto.

9. “Pero al tiempo que iba y volvía y se entretenía partiendo el cristal a hachazos, los niños habían tomado una enorme delantera, y la ondina no tuvo más remedio que volverse, pasito a paso, a su manantial”, el fragmento corresponde a:

A) Inicio o presentación del texto.
B) Desarrollo del texto.
C) Desenlace del texto
D) Clímax del texto.

10. “el niño hubo de cortar un árbol con un hacha mellada” La palabra mellada se puede reemplazar por:

A) Entera
B) Desgastada
C) Ninguna
D) Completa

11. “tan lisa y bruñida que su perseguidora no pudo ya pasar por ella” La palabra bruñida se puede reemplazar por:

A) alta
B) Áspera
C) opacada.
D) pulida

12. tuvo más remedio que volverse, pasito a paso, a su manantial. La palabra manantial corresponde a:

A) Origen de una cosa inmaterial
B) Corriente de agua que brota de la tierra.
C) hogar
D) Origen de una cosa

13. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Obra dramática
B) Cuento
C) Novela
D) Fábula

14. ¿Cuál es el propósito del texto?

A) Expresar sentimientos
B) Narrar una historia
C) Dejar una enseñanza
D) Informar

15. ¿Quién es el personaje principal?

A) ninguno
B) El gato y la madre del ratoncito
C) El ratoncito
D) La madre del ratoncito

16. ¿Cuál es la moraleja del texto?

A) Que no hay que confiar en nadie.
B) Que hay que tratar de confiar en los enemigos para ser feliz
C) Que se debe obedecer a los enemigos.
D) Qué se debe obedecer a los padres

17. ¿Qué intenciones tenía el gato?

A) Acariciar al ratón
B) Alimentar al ratón con queso
C) Darle un susto a la madre del ratón.
D) Atrapar al ratón para comérselo.

18. ¿Cómo describirías al ratoncito?

A) Obediente
B) Desobediente
C) Tranquilo
D) Disciplinado

19. ¿Qué consejos le daba su madre?

A) Que siguiera al gato
B) Que el gato era confiable.
C) Que fuera obediente y reflexivo a su madre
D) Que obedeciera al gato

20. ¿Cuál fue el castigo a la desobediencia del ratoncito?

A) Perder el cariño de su madre
B) Perder la libertad
C) Perder su queso
D) Perder su regalo de cumpleaños

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