A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Aristocracia B) Democracia C) Tiranía D) Monarquía ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) República – Polis - Monarquía. C) Monarquía – República - Imperio. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Republicano C) Imperial D) Democrático
A) Estados Generales B) Senado C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) II y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) el aumento de los poderes locales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Luterana. B) Anglicana C) Católica. D) Calvinista.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) El desarrollo urbano. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas oceánicas. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Magallanes. B) Región de Tarapacá. C) Región de Coquimbo. D) Región del Maule.
A) País. B) Nación. C) Ciudad. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Región Metropolitana. B) la Depresión intermedia. C) el Valle central. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Chico. B) la Zona Norte. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Posee numerosas costas.
A) la localización relativa de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Territorial. C) Mar Patrimonial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Consejal - país. D) Intendente – región. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la educación. D) la raza.
A) Criollización. B) Americanización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Virerreinato. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |