A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Democracia B) Monarquía C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) Solo II.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) República – Polis - Monarquía.
A) Republicano B) Democrático C) Imperial D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Arcontado C) Senado D) Bulé
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo I y III. B) II y III. C) I, II y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Católica. B) Calvinista. C) Luterana. D) Anglicana
A) El descubrimiento de la agricultura. B) El desarrollo urbano. C) La aparición de la metalurgia. D) La invención de la escritura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo I B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas oceánicas.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) Ciudad. B) Nación. C) País. D) Región.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Ser un país tricontinental. C) Encontrarse en América del Sur. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Chico. B) el Norte Grande. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Posee numerosas costas. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la educación. B) la religión. C) la capacidad económica de las personas. D) la raza.
A) Americanización. B) Criollización. C) Mestizaje. D) Colonización racial.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |