A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Democracia B) Monarquía C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Democrático B) Dictatorial C) Republicano D) Imperial
A) Senado B) Bulé C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo III. C) II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III D) I, II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Católica. C) Anglicana D) Luterana.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo II B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas oceánicas. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región del Maule. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región de Coquimbo.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Región Metropolitana. B) la Depresión intermedia. C) las Planicies litorales. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización relativa de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Territorial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Consejal - país. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la religión. D) la educación.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Virerreinato. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |