Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Palma.
B) De París.
C) De Madrid.
D) Del Sáhara.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
B) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
C) Conocer un parque de atracciones.
D) Viajar en tren por primera vez.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un barco.
B) Una niña saharaui.
C) Un niño saharaui.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le da igual.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) Le gusta desde el principio.
D) No le gusta nada en ningún momento.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mantenía alejado.
B) Se mostraba simpático.
C) Se mostraba nervioso.
D) Se mostraba generoso.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son familia.
B) No tienen ninguna relación.
C) Son compañeros de colegio.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque la chica estaba enferma.
B) Porque era una chica en lugar de un chico.
C) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
D) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) La nieve.
B) El bosque.
C) El desierto.
D) Una ciudad.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que hacía magia
B) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
C) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
D) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
B) No lo consigue.
C) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
D) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque le miente.
B) Porque es muy interesante.
C) Porque no lo entiende.
D) Porque es una niña.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Adivina el futuro.
B) Es cocinera.
C) Lee libros.
D) Cuenta historias.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Una ola grande que se forma en el mar.
B) Un montón de hierba que se forma en el prado.
C) Un montón de arena que se forma en el desierto.
D) Un coche en la carretera.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que es bueno viajar.
B) Que en el desierto viven gigantes.
C) Que debemos ser solidarios con los demás.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco que navegaba.
D) A un barco enterrado en la arena.
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