Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Palma.
B) De Madrid.
C) De París.
D) Del Sáhara.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Viajar en tren por primera vez.
B) Conocer un parque de atracciones.
C) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
D) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una mama.
B) Un barco.
C) Una niña saharaui.
D) Un niño saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) No le gusta nada en ningún momento.
B) Le da igual.
C) Le gusta desde el principio.
D) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mantenía alejado.
B) Se mostraba simpático.
C) Se mostraba generoso.
D) Se mostraba nervioso.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son compañeros de colegio.
B) Son familia.
C) No tienen ninguna relación.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque la chica estaba enferma.
B) Porque era una chica en lugar de un chico.
C) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
D) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El desierto.
B) La nieve.
C) El bosque.
D) Una ciudad.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
B) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
C) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
D) Que hacía magia
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) No lo consigue.
D) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque no lo entiende.
B) Porque es una niña.
C) Porque le miente.
D) Porque es muy interesante.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Adivina el futuro.
B) Cuenta historias.
C) Lee libros.
D) Es cocinera.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de hierba que se forma en el prado.
B) Un coche en la carretera.
C) Una ola grande que se forma en el mar.
D) Un montón de arena que se forma en el desierto.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que es bueno viajar.
B) Que debemos ser solidarios con los demás.
C) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
D) Que en el desierto viven gigantes.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco enterrado en la arena.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco que navegaba.
D) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
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