A) Un computador.
B) Una cámara digital.
C) Un celular

A) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas estaciones.
B) De los mejores platos de la comida chilena.
C) De los orígenes de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas regiones.

A) Las humitas.
B) El merengue.
C) El queque.
D) Las aceitunas.

A) españoles y árabes.
B) mapuches y chilotes.
C) franceses y alemanes.

A) Francesa.
B) Española.
C) Árabe.
D) Alemana.

A) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
B) Que es un aporte para la cultura de un país.
C) Que pertenece a la tradición de un país.
D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.

A) Cultura gastronómica.
B) Comida criolla.
C) Tradición culinaria.
D) Cocina dulce.

A) Su asombro.
B) Su temor.
C) Su curiosidad.
D) Su timidez.

A) Para proteger a las estrellas.
B) Para asustar a las estrellas.
C) Para engañar a las estrellas.
D) Para alabar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque se acabó la invitación.
C) Porque están asustadas.
D) Porque se aburrieron.

A) Conversación.
B) Recuerdo.
C) Pregunta.
D) Sueño.

A) 1
B) 4
C) 3

A) 2
B) 3
C) 1

A) Para poner el tornillo.
B) Para pelar los cables.
C) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
D) Para que se ablande el limón.

A) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
B) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Unir los limones con los cables.

A) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo debe quedar una pila de limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.

A) Para cuidar la naturaleza.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
B) Por promulgar una ley.
C) Por distraerse con la conversación de un niño.
D) Por querer quebrantar su propia ley.

A) Ordenó al muchacho encender una fogata.
B) Pidió al muchacho romper unas ramas.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Cambió la ley.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho era su amigo.