El texto y sus propiedades
  • 1. ¿Quién es la máxima unidad lingüística y de comunicación?
A) La oración
B) El texto escrito
C) El discurso escrito
D) El discurso
E) El texto
  • 2. Las propiedades fundamentales de los textos son
A) la adecuación, coherencia y cohesión
B) la adecuación, la coherencia y la progresión temática.
C) Ninguna es correcta
D) la adecuación, coherencia global y cohesión
E) la adecuación, coherencia y modalidad
  • 3. Qué puede ser puede ser global, lineal o local.
A) El tema
B) La adecuación
C) El canal
D) La estructura
E) La coherencia
  • 4. ¿En cuál de las siguientes oraciones se cumple la propiedad de la adecuación?
A) Al clarear el día volvió a la tierra para siempre el presidente del gobierno
B) Esta mañana ha fallecido el Presidente del Gobierno
C) Esta mañana, más solo que la una, ha fallecido el presidente el gobierno
D) Esta mañana muerto presidente
E) Esta mañana la ha palmado el presi
  • 5. La coherencia global está directamente relacionada con
A) En la coincidencia de planteamiento del emisor con el receptor
B) El desarrollo de los diferentes temas
C) La adecuación del texto
D) En el uso adecuado de los medios de comunicación
E) El tema del discurso
  • 6. La coherencia de un texto consiste en
A) En adecuarse al marco de producción del texto
B) Hablar de un tema claro y preciso
C) Conexión de las partes de texto en una estructura clara
D) Lo que se dice no contradice el sentido común
E) Todas son correctas
  • 7. La cohesión se manifiesta en
A) en la estructura lineal del discurso
B) en el uso del mismo tipo de conectores
C) la estructura superficial
D) la estructura profunda
E) Ninguna es correcta
  • 8. La Elipsis es un procedimiento de
A) supresión textual
B) cohesión textual
C) modalidad textual
D) coherencia textual
E) adecuación textual
  • 9. El procedimiento que consiste en la localización de las personas y circunstancias espacio-temporales es
A) la identidad referencial
B) La progresión temática
C) la repetición
D) la deixis
E) la elipsis
  • 10. El procedimiento que consiste en la reiteración de un elemento a lo largo del texto es
A) la identidad referencial
B) la recurrencia
C) la progresión temática
D) la deixis
E) la elipsis
  • 11. El procedimiento que consiste en aludir a algo ya mencionado en el texto es
A) la progresión temática
B) la deixis
C) la identidad referencial
D) la elipsis
E) la repetición
  • 12. El procedimiento que consiste en la supresión de un término porque el contexto lingüísitco lo suple es
A) la identidad referencial
B) la elipsis
C) la deixis
D) la progresión temática
E) la repetición
  • 13. La Modalidad es
A) una propiedad textual a través de la cual se muestra como es percibido el emisor en el texto
B) una propiedad textual a través de la cual se muestra la relación del emisor con el receptor en el texto
C) una propiedad textual a través de la cual se muestra la presencia del emisor en el texto
D) una forma de mostrar quién es el emisor en el texto
E) una propiedad textual a través de la cual se muestra la presencia de los distintos sujetos en el texto
  • 14. El esquema de la progresión lineal es
A) T-R1-R2-T-R3-R4...
B) T1-R1-T1-R2-T1-R3...
C) T-R1-R2-R3...
D) T1-R1-T2-R2-T3-R3...
E) T-R1-T1-R1-R2-T2-R1-R2-R3...
  • 15. El esquema: T-R1-R2-R3-R4... es de
A) Progresión de tema constante
B) Progresión acomulada
C) Progresión Tema-Rema
D) Progresión adecuada
E) Progresión Rema
  • 16. El recurso léxico que aparece en este texto es...
    «La poderosa magia de la lectura
    se funda en dos magias previas e
    imprescindibles: la del lenguaje
    y la de la escritura...»
    (José Antonio Marina)
A) Repetición fónica
B) Paralelismo
C) Deixis
D) Repetición campos semánticos
E) Conectores de adicción
  • 17. “Juan tiró un papel al suelo. La
    profesora le dijo que fuera a
    su despacho inmediatamente"
A) Deixis adecuada
B) Deixis temporal
C) No hay ninguna deixis
D) Deixis espacial
E) Deixis personal
  • 18. La sustitución puede darse por
A) Catáfora o Canáfora
B) Anáfora o Canáfora
C) Anáfora o delipsis
D) Anáfora o Catáfora
E) Anáfora o suplencia
  • 19. Este es vuestro nuevo compañero, espero que lo recibáis con agrado.
A) Sustitución SEMÁNTICA
B) Sustitución por CATÁFORA
C) Sustitución por PRONOMBRE
D) Sustitución PERSONAL
E) Sustitución por ANÁFORA
  • 20. A la inauguración acudieron todos:
    los alcaldes de la zona, la consejera, la ministra...
A) Sustitución por PRONOMBRE
B) Sustitución por CATÁFORA
C) Sustitución SEMÁNTICA
D) Sustitución PERSONAL
E) Sustitución por ANÁFORA
  • 21. Supresión de algún elemento del enunciado sin que se altere su sentido.
A) Todas son falsas
B) ANÁFORA
C) MARCADORES DEL DISCURSO
D) ELIPSIS
E) CATÁFORA
  • 22. Nexos que conectan y relacionan las distintas ideas o partes del texto
A) ANÁFORA
B) CONECTORES
C) ELIPSIS
D) MORFEMAS
E) DEIXIS
  • 23. Qué procedimiento textual se utiliza aquí:
    «No se puede vivir sin comida, claro. ¿Y sin fábulas? Quizá
    tampoco .»
    (Juan José Millás)
A) ELIPSIS
B) CONCATENACIÓN
C) COHERENCIA LOCAL
D) PARALELISMO
E) DEIXIS
  • 24. Por ello, necesitamos desacostumbrarnos de lo cotidiano y
    recuperar la capacidad de asombro.
    "Por ello" es...
A) Conector causal
B) Conector consecutivo
C) Conector de adicción
D) Conector de campos semánticos
E) Conector de reformulación
  • 25. La sinonimia referencial, la sustitución por “proformas léxicas”, la
    Antonimia y la Hiperonimia e hiponimia. Son
A) mecanismos de cohesión
B) mecanismos de coherencia
C) mecanismos gramaticales
D) mecanismos de estructura lineal
E) mecanismos de modalidad
  • 26. ¿Qué tipo de sinonimia se da en este texto?
    Juan entró en el despacho de su jefe. El señor López alzó la vista y miró a su subordinado con desprecio: aquel joven le resultaba profundamente antipático.
A) Sinonimia conceptual
B) Sinonimia contextual
C) Sinonimia sobrevenida
D) Sinonimia modal
E) Sinonimia referencial
  • 27. Los marcadores de función pragmática. Hacen referencia a los elementos de la comunicación que están implicados en el texto. Por
    ejemplo
A) Juan, venga, no te quedes ahí
B) Todas son correctas
C) Sinceramente, no sé lo que pretendes
D) Bueno, a mí me gustaría un helado, ¿no?
E) Por fortuna, no pasó nada grave
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