A) Los carabineros. B) Los jueces. C) Los ministros. D) Los parlamentarios.
A) El Congreso Nacional. B) El Ministerio de Educación. C) El Gobierno de la República D) Los Tribunales de Justicia.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Gran variedad de tipos de clima C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Invertir su dinero para vender más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) proteger la dignidad de las personas B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la vegetación B) la latitud C) las precipitaciones D) la altitud
A) Político B) Hidrográfico C) Económico D) Físico
A) Latitud B) Extensión Ecuatorial C) Longitud D) Distancia meridional
A) Escribas B) Faraón C) Emperador D) Rey
A) Jerarquía social B) Cristianismo C) Politeísmo D) Monoteísmo
A) Gobernador B) Presidente C) Intendente D) Alcalde
A) Embalses B) Lago C) Afluentes D) Océanos
A) Subducción B) Epicentro C) Tsunami D) Hipocentro
A) La contaminación por basurales B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación acústica
A) Agua B) Sales minerales C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Paraguay C) Chile D) Colombia
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de la Costa
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Lagos B) Embalses C) Afluentes D) Ríos
A) Valle entre laguna B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Tierra fértil
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) El fuego B) La rueda C) La carreta D) La escritura
A) Región de Tarapacá B) Región del Maule C) Región de Coquimbo D) Región de Magallanes
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) La compraventa de mercancías
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Gozaba de privilegios económicos D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El importante desarrollo del sector servicios C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A finales del siglo XVI B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XVII D) En el siglo XX
A) El descenso de la población de las ciudades B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la natalidad D) El incremento de la población del campo
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Consejo de Indias D) Real Audiencia
A) Americanización B) Colonización racial C) Mestizaje D) Criollización.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Gobernador – comuna B) Intendente – región C) Concejal - país D) Alcalde – provincia
A) Océano Nacional B) Mar Territorial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Patrimonial
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) No presenta grandes formas de relieve C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Posee numerosas costas
A) el Valle central B) las Planicies litorales C) la Región Metropolitana D) la Depresión intermedia |