A) un aviso B) una historieta C) un afiche D) un cuento
A) explicar una situación. B) expresar sentimientos. C) entretener al lector. D) narrar una historia divertida.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) Un amigo.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) No le gustan sus vecinos. B) Cree que es una batidora. C) Le duele la espalda. D) Le molesta ir al doctor.
A) globo B) viñeta C) escena D) onomatopeyas
A) globo B) onomatopeya C) viñeta D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) sólo tiene una sílaba.
A) desagradable B) rato C) momento D) dígamelo
A) momento B) pausa C) etapa D) día
A) vecinos B) realmente C) desagradable D) sobrino
A) un adjetivo. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) curioso C) doctor D) adelante
A) un relato B) una noticia C) una leyenda D) un afiche
A) narrar una historia. B) explicar una situación. C) expresar un sentimiento. D) guiar una acción.
A) Hablaba toda la clase. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Jugaba con sus compañeros. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) permanecer solo y callado.
A) era muy regalón de la profesora. B) era irrespetuoso y desordenado. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Escribían su nombre al examen. D) Corregían los errores.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) pasaba B) época C) conversador D) muecas
A) re –sol – vien – do B) re – solvien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) leído C) excepción D) atención
A) verbos B) adjetivos calificativos C) pronombres personales D) sustantivos propios
A) lenguaje B) chistes C) siempre D) explicando
A) Texto narrativo B) Texto informativo C) Texto instructivo D) Texto poético
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |