A) una historieta
B) un afiche
C) un aviso
D) un cuento

A) explicar una situación.
B) entretener al lector.
C) narrar una historia divertida.
D) expresar sentimientos.

A) Un amigo.
B) Su sobrino.
C) El doctor.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque no conoce al médico que los atenderá.
C) Porque le tiene miedo a los médicos.
D) Porque cree que su Coné está enfermo.

A) No le gustan sus vecinos.
B) Cree que es una batidora.
C) Le molesta ir al doctor.
D) Le duele la espalda.

A) escena
B) onomatopeyas
C) globo
D) viñeta

A) viñeta
B) cuadro
C) onomatopeya
D) globo

A) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.

A) se carga la voz en la penúltima sílaba.
B) sólo tiene una sílaba.
C) es una palabra aguda.
D) forma parte de una exclamación.

A) momento
B) rato
C) desagradable
D) dígamelo

A) día
B) pausa
C) etapa
D) momento

A) realmente
B) vecinos
C) desagradable
D) sobrino

A) un sustantivo propio.
B) un adjetivo.
C) un pronombre personal.
D) un verbo.

A) curioso
B) adelante
C) vivo
D) doctor

A) una noticia
B) un relato
C) una leyenda
D) un afiche

A) guiar una acción.
B) narrar una historia.
C) explicar una situación.
D) expresar un sentimiento.

A) Hablaba toda la clase.
B) Jugaba con sus compañeros.
C) Ayudaba a sus compañeros.
D) Escuchaba atento a su profesora.

A) que la profesora le explicara todo detalladamente.
B) ser el primero en terminar la evaluación.
C) ocupar todo el tiempo en responder.
D) permanecer solo y callado.

A) era irrespetuoso y desordenado.
B) disfrutaba de su profesora.
C) era muy regalón de la profesora.
D) era un alumno sobresaliente.

A) Le decían a Saúl que se había equivocado.
B) Corregían los errores.
C) Escribían su nombre al examen.
D) Comentaban y comparaban sus respuestas.

A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.

A) muecas
B) pasaba
C) época
D) conversador

A) re –sol – vien – do
B) re – sol – viendo
C) resol – vien – do
D) re – solvien – do

A) leído
B) excepción
C) exámenes
D) atención

A) adjetivos calificativos
B) verbos
C) sustantivos propios
D) pronombres personales

A) siempre
B) lenguaje
C) chistes
D) explicando

A) Texto narrativo
B) Texto instructivo
C) Texto informativo
D) Texto poético

A) narrar un hecho.
B) describir una situación.
C) indicar un procedimiento.
D) entretener al lector.

A) decide, ponle, escribe, prepara.
B) prepara, escribe, ponle, decide.
C) escribe, ponle, decide, prepara.
D) ponle, escribe, prepara, decide.