A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) Para poder convinar la información
D) T.A.
E) N.A.

A) Recopilación y conteo de datos
B) Recopilación y fallo de datos
C) T.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) N.A.

A) T.A
B) El dato menor
C) N.A.
D) El dato mayor
E) La secuencia numeral

A) N.A.
B) Eje de valor estadístico
C) En una regla
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) N.A.
B) Barras
C) Líneas
D) Puntos
E) Imágenes

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para dibujar
C) N.A.
D) Para hacer imágenes
E) Para colocar edades

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de barras
C) N.A.
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de puntos

A) N.A.
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) Imágenes que representen los datos
D) T.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 3
B) 1
C) 4
D) N.A.
E) 2

A) T.A.
B) Horizontal y vertical
C) De arriba y abajo
D) N.A.
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 4
B) N.A.
C) 6
D) 3
E) 5

A) N.A.
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Radial
B) Esférica
C) Rosca
D) N.A.
E) Pastel

A) Números
B) Letras
C) N.A.
D) Grados
E) T.A.

A) N.A.
B) 3
C) 4
D) 6
E) 5

A) Título, escala y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de datos
B) Contenido de fuente
C) Contenido de escala
D) Contenido del gráfico
E) N.A.

A) Eje estadístico
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) N.A.
E) Regla

A) N.A.
B) La imagen
C) Las letras
D) El gráfico
E) El dibujo

A) N.A.
B) Los orígenes del dato
C) Los números
D) Los nombres
E) Los colores