A) La encuentran y la llevan a casa.
B) Se la llevan de regalo para Navidad.
C) En un día normal los padres se la compran a crédito.
D) Los padres la mandan a hacer

A) debe hacer dos cosas a la vez.
B) necesita menos energía.
C) requiere más libertad de movimiento
D) ayuda a hacer tareas al niño.

A) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
B) verse y sentirse bien
C) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
D) vestirse con los colores y ropas modernos.

A) No tiene interés en estudiar matemática.
B) Le falta apoyo en sus deberes escolares
C) Olvida rápidamente lo conocido
D) Tiene problemas para estudiar y aprender.

A) Ahorrativo y tradicional.
B) Desmemoriado y egoísta.
C) Adinerado y futurista.
D) Moderno y tacaño.

A) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle
B) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
C) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
D) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común

A) Requiere un cuidado mínimo.
B) Le hace las tareas escolares
C) Habla y trabaja cuando es necesario
D) Diariamente es una gran compañera

A) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.
B) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
C) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
D) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna

A) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
B) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
C) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.
D) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.

A) Noticia.
B) Cuento.
C) Leyenda.
D) Diario.