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Control comprensión lectora - חִידוֹן
נתרם על ידי: Guerrero
  • 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Fábula
B) Novela
C) Obra dramática
D) Cuento
  • 2. ¿Cuál es el propósito del texto?
A) Narrar una historia
B) Representar en escenario
C) Informar
D) Expresar sentimientos
  • 3. ¿Cuáles son los personajes del texto?
A) Dos hermanos, una bruja y una ondina.
B) Una mujer y una ondina.
C) Dos hermanitos
D) Dos hermanitos y Ondina.
  • 4. ¿Cómo era ondina?
A) fea
B) Malvada
C) Fea y buena.
D) bella
  • 5. La intención de la ondina era:
A) Ayudar a los niños a salir del fondo del manantial.
B) Hacer trabajar para ella a los hermanos.
C) Ayudar a los niños.
D) Adoptar a los niños como si fueran hijos.
  • 6. ¿Cuál es el problema de los dos hermanitos en el texto?
A) Que una ondina los tiene atrapados
B) Que deben perseguir a una ondina.
C) Que están de paseo en un manantial y se perdieron
D) Que deben regresar a su hogar después de un paseo.
  • 7. La huida de los niños demostró que:
A) Que extrañaban a sus padres.
B) Que no querían molestar a la ondina.
C) No le gustaban los manantiales
D) Los niños no estaban tranquilos por la situación que estaban viviendo.
  • 8. “Un hermanito jugaba con su hermanita al borde de un manantial, y he aquí que, jugando, se cayeron los dos adentro. En el fondo vivía una ondina, el fragmento corresponde a:
A) Clímax del texto.
B) Desenlace del texto.
C) Inicio o presentación del texto.
D) Desarrollo del texto.
  • 9. “Pero al tiempo que iba y volvía y se entretenía partiendo el cristal a hachazos, los niños habían tomado una enorme delantera, y la ondina no tuvo más remedio que volverse, pasito a paso, a su manantial”, el fragmento corresponde a:
A) Inicio o presentación del texto.
B) Clímax del texto.
C) Desenlace del texto
D) Desarrollo del texto.
  • 10. “el niño hubo de cortar un árbol con un hacha mellada” La palabra mellada se puede reemplazar por:
A) Completa
B) Ninguna
C) Entera
D) Desgastada
  • 11. “tan lisa y bruñida que su perseguidora no pudo ya pasar por ella” La palabra bruñida se puede reemplazar por:
A) pulida
B) opacada.
C) alta
D) Áspera
  • 12. tuvo más remedio que volverse, pasito a paso, a su manantial. La palabra manantial corresponde a:
A) hogar
B) Origen de una cosa inmaterial
C) Corriente de agua que brota de la tierra.
D) Origen de una cosa
  • 13. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Novela
B) Obra dramática
C) Cuento
D) Fábula
  • 14. ¿Cuál es el propósito del texto?
A) Expresar sentimientos
B) Dejar una enseñanza
C) Informar
D) Narrar una historia
  • 15. ¿Quién es el personaje principal?
A) El ratoncito
B) El gato y la madre del ratoncito
C) ninguno
D) La madre del ratoncito
  • 16. ¿Cuál es la moraleja del texto?
A) Que se debe obedecer a los enemigos.
B) Que hay que tratar de confiar en los enemigos para ser feliz
C) Qué se debe obedecer a los padres
D) Que no hay que confiar en nadie.
  • 17. ¿Qué intenciones tenía el gato?
A) Darle un susto a la madre del ratón.
B) Alimentar al ratón con queso
C) Atrapar al ratón para comérselo.
D) Acariciar al ratón
  • 18. ¿Cómo describirías al ratoncito?
A) Tranquilo
B) Obediente
C) Desobediente
D) Disciplinado
  • 19. ¿Qué consejos le daba su madre?
A) Que siguiera al gato
B) Que obedeciera al gato
C) Que fuera obediente y reflexivo a su madre
D) Que el gato era confiable.
  • 20. ¿Cuál fue el castigo a la desobediencia del ratoncito?
A) Perder la libertad
B) Perder su regalo de cumpleaños
C) Perder el cariño de su madre
D) Perder su queso
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