A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo.
A) Solo II y III. B) Solo I C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Democracia B) Monarquía C) Aristocracia D) Tiranía
A) Solo II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) I , II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) República – Polis - Monarquía. C) Monarquía – República - Imperio. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Republicano C) Imperial D) Democrático
A) Bulé B) Senado C) Arcontado D) Estados Generales
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) II y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Solo II y III B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) el aumento de los poderes locales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Católica. B) Calvinista. C) Anglicana D) Luterana.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo I C) Solo I y II D) Solo II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas oceánicas. B) aguas territoriales. C) aguas continentales. D) aguas patrimoniales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) País. B) Ciudad. C) Nación. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización relativa de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Mar Patrimonial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna.
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la educación.
A) Americanización. B) Criollización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Real Audiencia. B) Virerreinato. C) Consejo de Indias. D) Casa de Contratación. |