A) Un celular
B) Un computador.
C) Una cámara digital.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la Biblioteca Municipal de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas estaciones.
B) De la comida chilena en las distintas regiones.
C) De los orígenes de la comida chilena.
D) De los mejores platos de la comida chilena.

A) El merengue.
B) Las humitas.
C) Las aceitunas.
D) El queque.

A) españoles y árabes.
B) franceses y alemanes.
C) mapuches y chilotes.

A) Árabe.
B) Española.
C) Francesa.
D) Alemana.

A) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que es un aporte para la cultura de un país.
D) Que nace de una mezcla de influencias culturales.

A) Comida criolla.
B) Tradición culinaria.
C) Cultura gastronómica.
D) Cocina dulce.

A) Su timidez.
B) Su temor.
C) Su asombro.
D) Su curiosidad.

A) Para alabar a las estrellas.
B) Para engañar a las estrellas.
C) Para proteger a las estrellas.
D) Para asustar a las estrellas.

A) Porque se acabó la invitación.
B) Porque están asustadas.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque se aburrieron.

A) Sueño.
B) Conversación.
C) Recuerdo.
D) Pregunta.

A) 1
B) 3
C) 4

A) 1
B) 3
C) 2

A) Para que se ablande el limón.
B) Para pelar los cables.
C) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
D) Para poner el tornillo.

A) Unir los limones con los cables.
B) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.

A) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
D) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.

A) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para que su pueblo lo respetara.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por querer quebrantar su propia ley.
B) Por distraerse con la conversación de un niño.
C) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
D) Por promulgar una ley.

A) Pidió al muchacho romper unas ramas.
B) Ordenó al muchacho encender una fogata.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Cambió la ley.

A) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
B) Porque el muchacho obedecía las leyes.
C) Porque el muchacho era su amigo.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.