A) Los carabineros. B) Los jueces. C) Los parlamentarios. D) Los ministros.
A) El Gobierno de la República B) Los Tribunales de Justicia. C) El Ministerio de Educación. D) El Congreso Nacional.
A) Una depresión económica mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Gran variedad de tipos de clima B) Poca diversidad de formas de relieve C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Volcanismo y sismicidad.
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Pagar sus impuestos para producir más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Invertir su dinero para vender más
A) proteger la dignidad de las personas B) aumentar el poder de los pueblos C) fomentar la igualdad de las naciones D) evitar las guerras entre distintos países
A) la vegetación B) la latitud C) la altitud D) las precipitaciones
A) Físico B) Económico C) Hidrográfico D) Político
A) Longitud B) Distancia meridional C) Latitud D) Extensión Ecuatorial
A) Faraón B) Escribas C) Rey D) Emperador
A) Politeísmo B) Jerarquía social C) Cristianismo D) Monoteísmo
A) Gobernador B) Intendente C) Presidente D) Alcalde
A) Embalses B) Océanos C) Lago D) Afluentes
A) Subducción B) Hipocentro C) Epicentro D) Tsunami
A) La contaminación acústica B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación por basurales D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Sales minerales B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Agua
A) Chile B) Colombia C) Argentina D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de los Andes
A) Representa una gran reserva de agua B) Riega el sector de la selva amazónica C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Lagos B) Ríos C) Embalses D) Afluentes
A) Tierra entre dos ríos B) Región entre lagos C) Valle entre laguna D) Tierra fértil
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Nilo C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) La escritura B) La carreta C) El fuego D) La rueda
A) Región de Magallanes B) Región del Maule C) Región de Coquimbo D) Región de Tarapacá
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La compraventa de mercancías C) La ley de la oferta y la demanda D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Abolir la sociedad estamental C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Gozaba de privilegios económicos D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XX
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la población de las ciudades C) El descenso de la natalidad D) La emigración del campo a la ciudad
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Casa de Contratación D) Real Audiencia
A) Americanización B) Mestizaje C) Colonización racial D) Criollización.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Gobernador – comuna D) Intendente – región
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Patrimonial C) Océano Nacional D) Mar Territorial
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) Posee numerosas costas C) No presenta grandes formas de relieve D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) las Planicies litorales B) la Región Metropolitana C) el Valle central D) la Depresión intermedia |