A) un afiche B) un aviso C) un cuento D) una historieta
A) entretener al lector. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) expresar sentimientos.
A) Su sobrino. B) El doctor. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le duele la espalda.
A) escena B) viñeta C) onomatopeyas D) globo
A) viñeta B) onomatopeya C) globo D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) es una palabra aguda.
A) desagradable B) rato C) dígamelo D) momento
A) momento B) pausa C) etapa D) día
A) desagradable B) realmente C) vecinos D) sobrino
A) un adjetivo. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) curioso B) adelante C) vivo D) doctor
A) una noticia B) un afiche C) un relato D) una leyenda
A) narrar una historia. B) guiar una acción. C) expresar un sentimiento. D) explicar una situación.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) disfrutaba de su profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) época B) muecas C) conversador D) pasaba
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re –sol – vien – do
A) atención B) excepción C) exámenes D) leído
A) pronombres personales B) verbos C) adjetivos calificativos D) sustantivos propios
A) siempre B) chistes C) explicando D) lenguaje
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) describir una situación. B) indicar un procedimiento. C) narrar un hecho. D) entretener al lector.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) decide, ponle, escribe, prepara. |