A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) Para poder convinar la información
D) T.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) T.A.
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) N.A.

A) El dato mayor
B) El dato menor
C) T.A
D) N.A.
E) La secuencia numeral

A) En una regla
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) Eje de valor estadístico
E) N.A.

A) Barras
B) Líneas
C) Puntos
D) Imágenes
E) N.A.

A) Para colocar edades
B) N.A.
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para dibujar
E) Para hacer imágenes

A) N.A.
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de lineas

A) N.A.
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) Imágenes que representen los datos

A) N.A.
B) 4
C) 1
D) 2
E) 3

A) T.A.
B) N.A.
C) Horizontal y vertical
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) De arriba y abajo

A) 5
B) 6
C) 4
D) 3
E) N.A.

A) Sencillo, complicado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Esférica
C) Rosca
D) Radial
E) Pastel

A) N.A.
B) T.A.
C) Letras
D) Números
E) Grados

A) 5
B) 6
C) 3
D) N.A.
E) 4

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de escala
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido de fuente

A) Eje estadístico
B) T.A.
C) Regla
D) N.A.
E) Ángulo de 90°

A) Las letras
B) N.A.
C) El gráfico
D) La imagen
E) El dibujo

A) Los nombres
B) Los orígenes del dato
C) Los colores
D) Los números
E) N.A.