A) Es una recta perpendicular al segmento que pasa por su punto medio.
B) Es una recta perpendicular al segmento.
C) Es una recta que divide al segmento.
D) Es una recta que pasa por su punto medio.
E) Es el punto medio del segmento.

A) Es la semirrecta que divide al ángulo en dos ángulos iguales.
B) Bisectriz es el nombre de una niña.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Es la recta que divide a un segmento en dos partes iguales.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Es cada una de las regiones del plano que determinan dos rectas paralelas.
C) Es cada una de las regiones del plano que determinan al cortarse dos rectas.
D) Es cada una de las regiones del plano que se forman al cortarse dos rectas perpendiculares.

A) Su medida es mayor que la de un ángulo recto.
B) Es un ángulo muy ingenioso.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Es un ángulo que mide más que un recto y menos que un llano.
E) Su medida es menor que la de un ángulo recto.

A) Es un ángulo muy extraño.
B) Es la suma de dos ángulos rectos.
C) Su medida es la suma de dos ángulos agudos.
D) Es un ángulo de pensamientos raros y rebuscados.
E) Su medida es mayor que un ángulo recto y menor que la de un llano.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Su medida es la suma de dos ángulos agudos.
C) Su medida es la suma de dos ángulos obtusos.
D) Su medida es la suma de dos ángulos rectos.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Son dos ángulos compañeros.
C) Son dos ángulos que se complementan.
D) Son dos ángulos que suman un ángulo llano.
E) Son dos ángulos que suman un ángulo recto.

A) Son dos ángulos que se suplementan.
B) Son dos ángulos que suman un ángulo llano.
C) Son dos ángulos opuestos.
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
E) Son dos ángulos que suman un ángulo recto.

A) Sus lados son paralelos entre sí.
B) No tienen bisectriz.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Tienen el mismo vértice, un lado común, y sus lados no comunes están sobre la misma recta.

A) Dos rectas al cortarse determinan dos ángulos, que se llaman opuestos por el vértice.
B) Son suplementarios.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Cuando dos rectas secantes se cortan, determinan en el plano cuatro ángulos, iguales dos a dos, esos son opuestos por el vértice.
E) Son complementarios.

A) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas perpendiculares.
B) Es la persona que lleva los ángulos de un lado a otro.
C) Es el instrumento que utilizamos para medir los ángulos.
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
E) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas paralelas.

A) Son aquellas que se cortan, formando cuatro ángulos iguales (rectos).
B) Son aquellas que se cortan en un punto.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Son aquellas que no se cortan nunca.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Son aquellas que no se cortan nunca.
C) Son aquellas que se cortan, formando cuatro ángulos iguales (rectos).
D) Son aquellas que se cortan en un punto.

A) Son aquellas que se cortan en un punto, formando cuatro ángulos iguales (rectos).
B) Son aquellas que no se cortan nunca.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Son aquellas que se cortan en un punto.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Sistema de medida de ángulos donde un ángulo recto mide 90º (grados)
C) Sistema de medida de ángulos dónde un ángulo recto mide 100ºC

A) horas, minutos y segundos
B) Los ángulos no se pueden medir.
C) grados, minutos y segundos
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
E) kilómetros, hectómetros y metros

A) Su medida es 360º
B) Su medida es 90º
C) Su medida es 180º
D) Su medida es de más de 90º y menos de 180º
E) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.