- 1. Pada KD membandingkan siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup serta dengan upaya pelestariannya. Pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah...
A) Menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis mahluk hidup
B) Menjelaskan siklus mahluk hidup beberapa jenis mahluk hidup.
C) Menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian.
D) Membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya
- 2. Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah ketrampilan berfikir tingkat tinggi adalah...
A) Catatan hasil pengamatan cuaca
B) Membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi.
C) Membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim
D) Melihat video tentang cuaca
- 3. Indikator kunci dari kompetensi dasar menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar adalah....
A) Menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa dilingkungan sekitar
B) Menguji hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
C) Mengklasifikasi tentang gerak pada peristiwa dilingkungan sekitar
D) Menjelaskan tentang gerak pada peristiwa dilingkungan sekitar
- 4. Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama tumbuhan yang ada disekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut masuk ke dalam dimensi pengetahuan....
A) Metakognitif
B) Prosedural
C) Koseptual
D) Faktual
- 5. Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas aktivitas pembelajarannya adalah....
A) Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/ bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
B) Kelompok diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah. (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
C) Siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber bahan untuk diskusi) (Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok)
D) Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan. (orientasi peserta didik pada masalah)
- 6. Aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan dengan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks discovery learning yang....
A) Pengumpulan data (Data Collection)
B) Pembuktian (Verification)
C) Perrnyataan/identifikasi masalah (problem Statment)
D) Pengolahan data (Data Processing)
- 7. Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media sumber yang dibutuhkan peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru.
A) Problem Solving
B) PJBL
C) Problem Base Learning
D) Model Inquiry
- 8. Ditengah giatnya pemerintah membangun infrastruktur di mana-mana, ratusan pelajar di kecamatan Tampobulu, Maros, Sulawesi Selatan, harus berjuang mati-matian dalam menuntut ilmu. Bahkan ada yang rela mempertaruhkan nyawa dengan berenang disungai karena tak ada akses jembatan Di Bonto Matinggi puluhan siswa terpaksa berenang disungai tiap kesekolah. Belakangan wilayah ini pun ramai dikunjungi relawan pendidikan. Mereka tidak hanya dapat mengajar bahkan mereka menggalang donasi untuk membantu perlengkapan sekolah dan membangun mengajar yang layak. Setiap akhir pekan, mereka datang tanpa pamrih, meski harus berjalan kaki hingga puluhan kilometer. Ironisnya, pemerintah tak pernah hadir memberikan perhatian. Adakah pertanyaan yang merupakan soal HOTS berdasarkan teks diatas?
A) Apa yang dilakukan para relawan?
B) Apakah pemerintah sudah turun tangan dalam menangani masalah ini ?
C) Mengapa siswa di Maros harus berjuang untuk pergi ke sekolah?
D) Jika anda seorang kepala desa, apa yang akan anda lakukan?
- 9. Pemerintah Indonesia pernah menerapkan program transmigrasi, terutama dari pulau jawa untuk mengatasi masalah kependudukan. Kini transmigrasi dianggap sudah tak relevan lagi. Karena kita menganggap penduduk itu beban yang kita pikirkan adalah transmigrasi dari keluar. Hari ini bukan lagi solusi yang efektif. Kata JK di istana Wapres. Jalan kebon sirih jakarta pusat. (24/8/2018) Manakah Indikator soal yang tepat untuk soal diatas....? Disajikan Teks, siswa yang dapat menjelaskan pengertian kependudukan.
A) Disajikan teks tentang kependudukan, siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya ledakan penduduk.
B) Disajikan permasalahan kontektual tentang kependudukan siswa dapat menyelesaikan permasalahan tersebut menggunakan konsep kependudukan.
C) Disajikan permasalahan kontekstual tentang kependudukan, siswa dapat menyelesaikan permasalahn tersebut menggunakan konsep kependudukan.
D) Disajikan kasus tentang kependudukan siswa dapat menjelaskan terjadinya ledakan kependudukan disuatu negara
- 10. Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulasi berikut:
A) Jika jumlah ulat menurun drastis, apa yang terjadi pada burung elang?
B) Apakah peran burung elang dalam suatu rantai makanan?
C) Hewan apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ?
D) Sawi dan bunga sepatu berperan sebagai apa?
- 11. Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media sumber yang dibutuhkan. Aktivitas pembelajaran diatas merupakan model Project based Learning pada sintaks...
A) Pertanyaan Mendasar
B) Memonitoring keaktifan dan pengembangan
C) Mendesain perencanaan
D) Menyusun jadwal pembuatan.
- 12. Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan. Mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah......
A) Discovey Learning
B) Inquiry Learning
C) Problem Based Learning
D) Project Based Learning
- 13. Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan. Ibu kartini menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswa berdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik penilian apakah yang sebaiknya dilakukan
A) Penilaian Praktik
B) Tes Lisan
C) Portofolio
D) Penilaian Produk
- 14. Berikut ini yang bukan merupakan tagihan untuk guru sasaran adalah....
A) Jurnal Praktik Mengajar
B) Format Penilaian Kompetensi
C) Jurnal Belajar
D) Best Practice
- 15. Pola pembelajaran pada program peningkatan kompetensi pembelajaran berbasis zonasi untuk guru sasaran adalah
A) In1,In2, On1, On2 ,In3, On3, In4, On4
B) In1 ,In2, On1, In3, On2, In4, On3, In5
C) In 1 ,On1 ,In2, On2, In3, On3, In4,On4
D) In1 ,On2, On1, In3, On2, In4, On3, In5
- 16. Ilustrasi gambar tersebut termasuk model pembelajaran ....
A) project base learning
B) saintifik
C) problem base learning
D) discovery learning
- 17. Ilustrasi gambar tersebut termasuk model pembelajaran ....
A) discovery learning
B) saintifik
C) project base learning
D) problem base learning
- 18. Ilustrasi gambar tersebut termasuk model pembelajaran ....
A) discovery learning
B) saintifik
C) project base learning
D) problem base learning
- 19. Kalimat tersebut masuk pada ranah kognitif ...
A) c2
B) C3
C) C1
D) C4
- 20. Strategi Implementasi PPK adalah ....
A) 6,5,4,3,2,1
B) 1,2,3,4,5,6
C) 1,3,5,6,2,4
D) 1,2,3,6,5,4
- 21. Pemahaman terhadap fenomena alam disekitar dengan menggunakan metode berpikir inkuiri, adalah literasi ....
A) budaya
B) kewargaan
C) numerasi
D) sains
- 22. Keterampilan abad 21 yang dibutuhkan setiap siswa adalah ....
A) •Religiositas •Nasionalisme •Kemandirian •Gotongroyong
B) Kualitas Karakter, Literasi Dasar, Kompetensi
C) •Religiositas •Nasionalisme •Kemandirian •integritas
D) Berpikirkritis•Kreativitas•Komunikasi•Kolaborasi
|